laresoldo

Días anteriores vimos en clase el documental ‘Pulso al fracaso’, emitido por Documentos TV el 16 de Enero de 2010, en el que se mostraba el trabajo diario de educadores en la Fundación Tomillo,  centro de segundas oportunidades dirigido por el pedagogo López-Aranguren.        En él, vimos durante más de 20 minutos cómo funcionaba esta escuela en la que los perfiles de los alumnos eran provenientes de familias problemáticas, con marginalidad o con necesidades especiales. Aquí está el enlace del video para quien quiera saber con más profundidad de lo que hablo: https://www.youtube.com/watch?v=iofrZnbnMBo Este tema habla sobre la profesión del docente, y nuestro profesor nos pidió antes de visualizar el video que pensásemos en una de las funciones del docente que recogen tanto la LOE como la LOMCE en su artículo 91 y pensásemos si los profesores de la Fundación Tomillo la cumplían. Yo elegí la númer 5: "Atención integral del alumnado".   Si soy sincera, me se...

Hoy me dispongo a comentar los aspectos fuertes y débiles de la educación en Castilla y León a partir de unos artículos que nuestro profesor nos ha facilitado. Estos son un reportaje publicado en "El Norte de Castilla" a partir de la lectura del artículo que aparece en "El Norte de Castilla" el 5/9/2017 (pp 14-15), FOCES GIL, J.A. (2015) Política y Administración de la Educación en el Estado Autonómico (1978-2014). Desigualdades regionales y cohesión del sistema educativo. Estudio de un caso singular: Castilla y León. Tesis Doctoral. Madrid: UNED, y el resumen de la tesis de Foces Gil. Nunca me hubiera imaginado que Castilla y León pudiera tener los resultados del Pisa de Finlandia. Es cierto que soy andaluza, pero en 25 años no lo había escuchado. Así es: el mejor resultado de las comunidades autónomas en matemáticas y ciencias, y el tercero en lectura. Sin embargo, al resto de España le queda aún camino por recorrer. ¿Por qué la comunidad castellanoleonesa sí y ...

  Aquí estoy otra vez. En esta ocasión, nuestro profesor nos ha pedido que incorporemos a nuestro blog una propuesta de modelo educativo de algún país del mundo comparándolo con el de España. De primeras me parece complicado, puesto que cada sistema educativo depende de muchas variables diferentes (culturales, económicas, históricas). Sería difícil decir que una es mejor que la otra, puesto que como he comentado anteriormente, depende de sus circustancias, pero podría ser muy interesante e inspirador para orientarnos hacia un sistema educativo mejor. Yo he elegido el sistema educativo finlandés, puesto que acudí a una charla de un profesor de música que impartía clases en Finlandia y nos contó lo diferente que era la educación en aquel país. Me pareció que podíamos aprender mucho de ellos. Para ponernos en contexto, he estado investigando, y Finlandia es la economía número 43 del mundo por volumen de PIB. En el tercer trimestre de 2018, el PIB trimestral finlandés aumentó en un 0...

¡Hola de nuevo! En este nuevo post hablaré de España, las políticas europeas en materia de educación, de si conseguirá asumir los objetivos de la Comisión Europea propuestos en reunión de marzo de 2010, y cómo veo yo la situación. Para tener un buen pensamiento crítico sobre la problemática de la educación a nivel nacional y europeo, me gusta ordenar toda la información para poder llegar a una conclusión de los resulstados obtenidos y poder señalar qué ha fallado o ha ayudado a llegar hasta ahí. Como dijo Jack el Destripador, vayamos por partes. EXPECTATIVAS EUROPA 2020 En Marzo de 2010, la Comisión Europea estableció la estrategia EUROPA 2020, modelo para superar la crisis y para mejorar el crecimiento. Esta estrategia envuelve sectores como empleo, educación, investigación e innovación, integración social y reducción de la pobreza, y cambio climático y energía.  En cuanto a la Educación, que es de lo que va este blog, E uropa establece que el porcentaje de abandono escolar deberá...

Muy buenas a todos. Este blog está creado para la a signatura de "Procesos y Contextos Educativos" del Máster de Profesor de Educación Secundaria en la Universidad de Valladolid. En esta primera entrada que inaugura el blog, voy a presentarme y a contaros mi relación con la docencia. Como no sé bien por dónde empezar, mejor lo haré por el principio. Me llamo María, tengo 25 años y soy del Sur, de Jerez de la Frontera, provincia de Cádiz. Hija de Adela y Narciso, profesores de Inglés y Filosofía respectivamente; hermana de Pablo, 5 años mayor que yo, ingeniero de Fórmula 1; cuñada de Blanca, doctora en historia del arte; y pareja de Warre, belga, saxofonista de jazz y profesor. Fui una niña que devoraba libros desde muy pequeña, jugaba en el bosque y la playa y que amaba viajar. Lo de viajar me lo inculcó mi familia, desde muy pequeños nos pasábamos los veranos de viaje por Europa en la furgoneta. Viajar es una experiencia increíble siempre, pero estoy convencida que con ojos...